GLOBAL CLIMATIC CHANGES AND DESERTIFICATION
Anno accademico 2026/2027 - Docente: CHRISTIAN MULDERRisultati di apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione. acquisire conoscenze approfondite su clima, ecologia e servizi ecosistemici; comprendere effetti climatici su natura e homo sapiens; conoscere i meccanismi climatici nel paesaggio e nella società; approfondire le metodologie di base climatologiche e ambientali.
Capacità di applicare le conoscenze. applicare i principi teorici e pratici di ecologia e climatologia; utilizzare strumenti di analisi statistica; effettuare analisi statistiche; comprendere e applicare metodi sperimentali al funzionamento degli ecosistemi sotto stress
Autonomia di giudizio: sui servizi ecosistemici sotto stress essere in grado di valutare criticamente i dati da rete; interpretare i risultati sperimentali ottenuti con modelli e scenari; sviluppare un metodo di studio autonomo per approfondire la disciplina e le sue applicazioni in campo ecologico.
Abilità comunicative: esprimere in lingua inglese in modo chiaro e rigoroso concetti climatologici, sia in forma scritta che orale; comunicare in modo efficace con specialisti e non specialisti nel campo ecologico e climatologico; presentare e discutere i risultati climatologici, con particolare attenzione all’uso della terminologia scientifica appropriata.
Capacità di apprendimento essere in grado di aggiornarsi sulle nuove tecnologie per la tutela dell'ambiente a rischio desertificazione.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Prerequisiti richiesti
Frequenza lezioni
Contenuti del corso
Testi di riferimento
1) M. Begon, J. L. Harper & C. R. Townsend (trad. italiana). Ecologia: individui, popolazioni, comunità. Zanichelli
2) J. E. Cohen (1995). Population growth and earth's human carrying capacity. Science 269, 341-346.
3) S. L. Lewis & M. A. Masli (2015). Defining the Anthropocene. Nature (2015) doi:10.1038/nature14258
4) G. Bonan (2015). Ecological Climatology: Concepts and Applications. Cambridge University Press.
5) G. West (TED Talk) https://www.ted.com/talks/geoffrey_west_the_surprising_math_of_cities_and_corporations
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | Successioni ecologiche - Concetto di climax | 1 |
| 2 | Cicli biogeochimici globali e cambiamenti climatici | 1,2 |
| 3 | L'Antropocene dall'Impero Romano ad oggi | 3 |
| 4 | Colonialismo. Impronta ecologica. Sostenibilità | 1,2 |
| 5 | Cambiamenti climatici dal Miocene alla Seconda Rivoluzione Industriale | 4 |
| 6 | Anidride carbonica e temperatura. IPCC ed IPBES | 3,4 |
| 7 | La deposizione atmosferica di azoto | 1,2 |
| 8 | Fertilizzanti ed agroecosistemi | 1 |
| 9 | La produttività primaria ed il fosforo | 1 |
| 10 | Piramide ecologica, catene alimentari e flusso di energia - Relazioni tra organismi | 1 |
| 11 | La frammentazione degli habitat - Ecologia del paesaggio - Telerilevamento | 1 |
| 12 | Riscaldamento globale e cambio nelle precipitazioni | 3,4 |
| 13 | Riscaldamento globale e migrazione in Africa | 2,4 |
| 14 | Cambiamenti globali e le foreste di mangrovie - Aridificazione delle torbiere - Incendi | 4 |
| 15 | Casi di studio: il Sahel, la Spagna, la Sicilia | 4 |
| 16 | Ecologia urbana - Allometria e la crescita delle città | |
| 17 | Ecologia mondiale - Allometria e crescita della popolazione mondiale | 2 |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Impronta ecologica e sostenibilità
Gas serra e riscaldamento globale
Aree a rischio desertificazione
Migrazione
Urbanizzazione
Antropocene