GIS E CONSERVAZIONE DELLA FLORA

Conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente sarà in grado di conoscere/comprendere i concetti di base della Tassonomia, della Conservazione della flora vascolare e le tecniche GIS (Geographical Information System) per la pianificazione, valorizzazione e conservazione della biodiversità vegetale. Il percorso formativo intende fornire le conoscenze e gli strumenti metodologici di base necessari per analizzare la biodiversità vegetale mediante le tecniche di rilevamento degli habitat, di riconoscimento della flora e tecniche GIS.

Capacità di applicare le conoscenze: Gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze di base, in modo da comprendere la relazione struttura-funzione degli habitat e la connessione con l'ambiente. Acquisiranno la capacità di analizzare la biodiversità e di valutare anche tematiche di interesse globale connesse con i cambiamenti climatici, l’invasione di specie aliene, lo sfruttamento delle risorse naturali. Inoltre, saranno in grado di ottenere, attraverso il GIS, informazioni approfondite su problematiche ambientali complesse e potranno gestire le operazioni in modo efficace. Attraverso le attività in campo e la realizzazione di un progetto finale gli studenti potranno acquisire la capacità dell'uso delle chiavi dicotomiche per il riconoscimento delle piante vascolari, la capacità di rilevare gli habitat e la capacità dell'uso del GIS per il monitoraggio e la conservazione gli habitat e della flora, come pure per la stesura di carte tematiche.

Autonomia di giudizio: Gli studenti del corso acquisiranno un’autonomia di giudizio nella valutazione ed interpretazione delle conoscenze acquisite che si esprime nella capacità di comprendere la diversità floristica e degli habitat in chiave conservazionistica e nella capacità di utilizzo di tecniche GIS per la gestione e conservazione delle biodiversità vegetale.

Abilità comunicative: Gli studenti saranno in grado di esporre con chiarezza e proprietà di linguaggio le competenze acquisite, impiegando una bibliografia utile per comunicare conoscenze specifiche, utilizzando la terminologia scientifica appropriata. Lo studente dovrà acquisire un appropriato lessico tecnico e una corretta terminologia, tali da consentire una comunicazione efficace e qualificata.

Capacità di apprendimento: Gli studenti avranno la possibilità di apprendere un metodo di studio e di organizzare il lavoro da svolgere. Saranno in grado di ampliare autonomamente le competenze acquisite durante il corso, attraverso l'accesso a risorse bibliografiche e altri strumenti disponibili in rete, di comprenderle e di trasmetterle. L’acquisizione di tali capacità li metterà in grado di aggiornare le proprie conoscenze e di affrontare in autonomia livelli successivi di apprendimento da sfruttare anche nella preparazione della prova finale. 

Flora (Origine della flora italiana, Lo studio della Flora, Lo studio fisionomico-strutturale, La scuola floristico-ecologica, Cartografia geobotanica in Italia). La flora vascolare della Sicilia. Aree protette e tutela della flora. Gli Orti Botanici in Italia. L’erbario e le sue funzioni. La tutela delle specie vegetali nelle strategie per la conservazione della biodiversità. Le Convenzioni internazionali per la tutela della biodiversità̀ (Convenzione di Berna e Direttiva Habitat). Lo stato di conservazione della Flora in Italia. Le specie vegetali minacciate in Italia. Conoscere la flora per proteggere e conservare. Le Aree Importanti per le Piante. Rete Natura 2000. Reporting e monitoraggio Direttiva Habitat. Monitoraggio delle specie vegetali di Direttiva. Progetti Life Natura per la conservazione delle specie vegetali di direttiva.

Sistemi informativi geografici (Concetti fondamentali, Modelli vettoriali e raster, Database degli attributi, Il concetto di scala, I sistemi geodetico-cartografici utilizzati in Italia). Introduzione a QGIS (Cos'è QGIS, Procedure di istallazione, Impostazioni sistema, Sistema di riferimento, Interfaccia utente di QGIS, I plugin). Il progetto GIS e il caricamento dei primi layer (Salvare un progetto e aggiungere dati geografici, Strumenti di navigazione, Il progetto di QGIS, L'istallazione di plugin). I formati GIS (Tipologie di archiviazione, Formati vettoriali, Formati raster, Database spaziali). Gestione dei layer vettoriali e raster (Caricamento di geodati vettoriali, Gestione layer nella legenda, La gestione dei sistemi di riferimento in QGIS, Salvataggio ed esportazione layer). Tabelle attributi e interrogazioni (Tabella attributi di un layer vettoriale, Selezione degli oggetti e collegamento con il database, Tipi di dati nelle tabelle, Le interrogazioni, Le join tabellari). Simbologia dei dati e tecniche di rappresentazione (Vestizione dei geodati, Simbologia categorizzata e graduata, Etichettatura dei geodati). Servizi web e caricamento di basemap (QuickMapServices). Georeferenziazione. Editing layer e tecniche di digitalizzazione (Creazione nuovo layer, Procedure di editing, Utilizzo degli snap e completamento automatico dei poligoni, Editing tabellare). Procedure di stampa e generazione di layout di stampa. Il geoprocessing (Principali tematiche di geoprocessing vettoriale, Query spaziali, Geoprocessing raster). 

Attività in campo

1. Blasi C. & Biondi E. 2017. La flora in Italia. Ministero dell'Ambiente e della Tutela del Territorio e del Mare, pp. 704. Sapienza Università Editrice, Roma. 

2. Ercole S., Giacanelli V., Bacchetta G., Fenu G., Genovesi P. (ed.), 2016. Manuali per il monitoraggio di specie e habitat di interesse comunitario (Direttiva 92/43/CEE) in Italia: specie vegetali. ISPRA, Serie Manuali e linee guida, 140/2016.