BOTANICA 2

Obiettivi Formativi

Conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente sarà in grado di: conoscere/comprendere i concetti di base della Tassonomia e della Sistematica e i metodi di riconoscimento dei taxa vegetali; sviluppare le conoscenze di base relative ai diversi gruppi di vegetali e funghi, considerati come parte del processo evolutivo; comprendere le peculiarità morfologiche, fisiologiche ed ecologiche degli organismi vegetali e delle principali relazioni filogenetiche tra di essi; conoscere i meccanismi di sviluppo e organizzazione degli organismi vegetali e dei funghi, le modalità di riproduzione; comprendere il significato e il valore della biodiversità.

Capacità di applicare le conoscenze: Gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze di base della botanica, in modo da comprendere la relazione struttura-funzione e la connessione con l'ambiente. Acquisiranno la capacità di analizzare la biodiversità e di valutare anche tematiche di interesse globale connesse con i cambiamenti climatici, l’invasione di specie aliene, lo sfruttamento delle risorse naturali. In particolare, saranno in grado di confrontare i cicli riproduttivi dei principali gruppi tassonomici delle piante, descrivere la struttura e le funzioni degli organi riproduttivi delle Spermatofite, distinguere i principali gruppi tassonomici del regno vegetale, identificare le famiglie più rappresentative della flora italiana. Attraverso le attività in campo e la realizzazione di un erbario gli studenti potranno acquisire la capacità dell'uso delle chiavi dicotomiche per l'identificazione e la classificazione delle piante vascolari.

Autonomia di giudizio: gli studenti del corso acquisiranno un’autonomia di giudizio nella valutazione ed interpretazione delle conoscenze acquisite che si esprime nella capacità di comprendere la diversità vegetale in chiave evolutiva.

Abilità comunicative: gli studenti saranno in grado di esporre con chiarezza e proprietà di linguaggio le competenze acquisite, impiegando una bibliografia utile per comunicare conoscenze specifiche, utilizzando la terminologia scientifica appropriata. Lo studente dovrà acquisire un appropriato lessico tecnico e una corretta terminologia botanica, tali da consentire una comunicazione efficace e qualificata.

Capacità di apprendimento: gli studenti avranno la possibilità di apprendere un metodo di studio e di organizzare il lavoro da svolgere. Saranno in grado di ampliare autonomamente le competenze acquisite durante il corso, attraverso l'accesso a risorse bibliografiche e altri strumenti disponibili in rete, di comprenderle e di trasmetterle. L’acquisizione di tali capacità li metterà in grado di aggiornare le proprie conoscenze e di affrontare in autonomia livelli successivi di apprendimento da sfruttare anche nella preparazione della prova finale. 

Qualora l’insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto sopra dichiarato, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel presente syllabus.

Il corso di Botanica è articolato in due moduli. Il Modulo I (3 CFU) fornisce conoscenze preliminari e generali sulla biologia vegetale; il Modulo II (6 CFU) è dedicato allo studio della biodiversità vegetale.

Modulo I

Procarioti ed Eucarioti autotrofi. Livelli strutturali e modi di nutrizione (organismi parassiti, saprotrofi e simbionti). Cenni sulla fotosintesi clorofilliana.  Ruolo dei vegetali nella biosfera. Caratteristiche generali della cellula vegetale eucariotica. I diversi gradi di organizzazione strutturale (tallo, cormo). La riproduzione vegetativa, la sporogonia, la riproduzione sessuale. Modalità e significato dei diversi tipi di riproduzione. Cicli ontogenetici e cicli metagenetici e loro significato evolutivo. Sistematica, Tassonomia e Nomenclatura botanica. I procarioti fotoautotrofi. I Cianobatteri.

Modulo II

1. Ray F Evert & Susan E Eichhorn 2013. Biologia delle piante di Raven. Zanichelli

2. Gabriella Pasqua, Giovanna Abbate, Cinzia Forni 2019. Botanica Generale e Diversità Vegetale. Piccin

Procarioti autotrofi

Modalità di riproduzione

Cicli metagenetici

Tallofite e cormofite

Emersione dall’acqua e conquista delle terre emerse

Caratteri morfologici, riproduzione e ciclo di una Pterophyta.