ECOLOGIA 3
Anno accademico 2026/2027 - Docente: ERMINIA CONTIRisultati di apprendimento attesi
Il corso e le esercitazioni di Eologia favoriranno alcune fondamentali competenze per il biologo. In particolare:
· Conoscenza e comprensione: alla fine del corso e delle esercitazioni lo studente sarà in grado di comprendere il funzionamento dei sistemi ecologici e delle fluttuazioni numeriche delle popolazioni e delle relazioni interspecifiche. Saranno acquisite competenze relative alla gestione delle popolazioni e alla regolazione delle comunità.
· Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti saranno in grado di identificare i parametri fondamentali da misurare per una valutazione dell’ecosistema e di controllare la qualità dei dati.
· Autonomia di giudizio: gli studenti riusciranno a distinguere segnali demografici da possibili cause, confrontare ipotesi e decidere quali azioni intraprendere per il miglioramento della funzionalità degli ecosistemi.
· Abilità comunicative: le esercitazioni comporteranno lavori di gruppo per favorire le abilità comunicative e le possibili collaborazioni nel mondo del lavoro.
· Capacità di apprendimento: l’autonomia acquisita nel corso delle esercitazioni consentirà di svolgere eventuali tesine o approfondimenti sugli argomenti di maggiore interesse
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Sono previste lezioni frontali ed esercitazioni pratiche che aiuteranno a sostenere l'esame finale
Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus.
Prerequisiti richiesti
Come dal corso frontale
Frequenza lezioni
La frequenza alle lezioni e all esercitazioni di Ecologia è obbligatoria così come previsto dal Regolamento didattico del Corso di Studi. La frequenza si intende acquisita se lo studente ha frequentato almeno il
60% delle ore curriculari previste dalla disciplina.
Ai sensi del RDA art. 30, gli studenti a cui Ë riconosciuto lo status di studente lavoratore, studente atleta,
studente in situazione di difficolt‡ o studente con disabilit‡ ecc, avranno la riduzione dell’obbligo di frequenza,
nella misura massima del 20%, la possibilit‡ di sostenere gli esami negli appelli straordinari riservati agli
studenti fuori corso e potranno usufruire di supporto didattico aggiuntivo concordato con i docenti delle
discipline.
Contenuti del corso
Concetto di popolazione - Proprietà e dinamica delle popolazioni - Metodi di stima dell’ammontare della popolazione - Equazione logistica - Analisi demografiche - Strategie evolutive. Regolazione della popolazione - Accrescimento esponenziale - Fluttuazioni a ciclicità regolare o irregolare - Fattori densità-dipendenti e densità-indipendenti - Interazioni interspecifiche con particolare attenzione alle dinamiche di competizione e preda-predatore
Testi di riferimento
1) T.M. Smith & R.L. Smith - Elementi di ecologia. Pearson
2) G. Chelazzi, A. Provini & G. Santini - Ecologia. Dagli organismi agli ecosistemi. CEA Ed.
3) M. Begon, J. L. Harper & C. R. Townsend - Ecologia: individui, popolazioni, comunità. Zanichelli
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | Nicchia ecologica: concetti e definizioni - Principio di Gause | 1, 2 |
| 2 | Concetto di popolazione - Proprietà e dinamica delle popolazioni - Metodi di stima dell’ammontare della popolazione - Equazione logistica - Analisi demografiche - Strategie evolutive. Regolazione della popolazione - Accrescimento esponenziale | 1, 2, 3 |
| 3 | Interazioni interspecifiche | 1, 2 |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
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La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere. |
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L'esame e' SOLAMENTE orale ed e' tenuto in lingua italiana. Learning assessment may also be carried out on line, should the conditions require it.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
concetto di nicchia
indici di biodiversità
interazioni interspecifiche
modello di Lotka-Volterra
metriche delle reti trofiche