GEOBOTANICA E CAPITALE NATURALE
Anno accademico 2026/2027 - Docente: GIUSEPPINA ALONGIRisultati di apprendimento attesi
Il corso fornisce le basi teoriche e metodologiche per comprendere la struttura, la composizione e la dinamica delle comunità vegetali in relazione ai fattori ecologici e climatico-ambientali, nonché i concetti di capitale naturale e a fornire gli strumenti concettuali per la gestione, la conservazione e la tutela della biodiversità.
Conoscenza e capacità di comprensione - al termine del corso lo studente sarà in grado di:
a. descrivere le relazioni causa-effetto tra fattori ecologici e struttura delle comunità vegetali;
b. riconoscere e illustrare i principali meccanismi di adattamento delle piante in risposta alle sollecitazioni ambientali;
c. definire i fondamenti teorici e metodologici degli studi floristici, fitosociologici e vegetazionali;
d. comprendere il capitale naturale e i principi teorici per la conservazione della biodiversità.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate, al termine del corso lo studente sarà in grado di:
a. analizzare un habitat naturale individuando le principali componenti floristiche e i fattori ecologici condizionanti.
b. utilizzare gli strumenti metodologici di base per l'inquadramento vegetazionale e la valutazione dello stato di conservazione degli ecosistemi vegetali.
Infine, alla fine del corso gli studenti acquisiranno autonomia di giudizio, abilità comunicative e capacità di apprendimento attraverso l’elaborazione di un seminario su un habitat a scelta che metta in evidenza il rapporto tra adattamenti e ambiente.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Il corso comprende lezioni frontali, svolte tramite presentazioni multimediali, volte all'inquadramento teorico della disciplina; inoltre sono previste esercitazioni pratiche (in aula e presso l'orto botanico) incentrate sul riconoscimento dei principali habitat italiani.
Prerequisiti richiesti
Al fine di poter comprendere i contenuti dell’insegnamento, è importante che gli studenti abbiano conoscenze di base sia di botanica che di ecologia. Nessuna propedeuticità formale è richiesta.
Frequenza lezioni
La frequenza è obbligatoria. Per accedere all'esame finale è richiesta la frequenza di almeno il 60% delle ore di lezione previste dall'insegnamento, secondo quanto stabilito dal Regolamento Didattico del Corso di Studio.
Per gli studenti lavoratori, studenti atleti, studenti in situazioni di difficoltà (RDA, art. 30), il cui status è debitamente
certificato, si prevede la riduzione dell'obbligo di frequenza, nella misura massima del 20%.
Contenuti del corso
Principali relazioni tra vita delle piante e fattori ambientali: fattori climatici (luce e temperatura, acqua), fattori edafici (natura e tipologia del substrato e apporto di nutrienti), fattori meccanici (vento, neve, animali), fattori antropici (fuoco, pascolo, agricoltura), fattori legati alla riproduzione (tipo di impollinazione); fattori indiretti: altitudine, esposizione, inclinazione; microclima. Principali adattamenti (morfologici e fisiologici) ai fattori ambientali*. La distribuzione delle piante*. Il clima e le formazioni vegetali*. Biodiversità; fenologia morfologica e riproduttiva; elaborazioni floristiche (numerosità, spettro biologico, spettro corologico); forme biologiche*; corotipi, areali e centri di diffusione*; concetto di endemismo*. Metodi di studio della vegetazione. Distribuzione della vegetazione in funzione ai fattori ambientali*; comunità vegetale; complessità fisionomica e strutturale; studio quali-quantitativo e metodo fitosociologico; concetto di associazione vegetale e organizzazione sintassonomica; area minima. Ecologia del fuoco*. Capitale Naturale e principi di trofodinamica*; servizi ecosistemici
Indicare con un asterisco, *, gli argomenti minimi irrinunciabili per il superamento dell’esame
Testi di riferimento
Pignatti S. - Ecologia vegetale. UTET
Ubaldi D. - Geobotanica e fitosociologia. CLUEB
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | tutti | pignatti |
| 2 | tutti | UBALDI |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Pricipali caratteristiche ecologiche e i relativi adattamenti dei vegetali
Studi floristici e studi vegetazionali : metodiche e significati
Habitat italiani