GEOLOGIA CON LABORATORIO
Anno accademico 2026/2027 - Docente: ROSANNA MANISCALCORisultati di apprendimento attesi
Il modulo ha l’obiettivo di far acquisire agli studenti i principi fondamentali della Geologia, con particolare riferimento alla descrizione delle successioni sedimentarie, alla loro correlazione nel tempo e nello spazio e alla loro deformazione. In particolare, e con riferimento ai Descrittori di Dublino, il corso si propone di fornire le seguenti conoscenze e capacità.
Conoscenza e capacità di comprensione
Alla fine del corso lo studente conoscerà:
L'origine e la composizione delle rocce;
Fenomeni e processi di base degli organismi e dell’ambiente;
Riconoscimento e classificazione di rocce;
Meccanismi di integrazione tra organismi e paesaggio fisico;
Principali metodi di datazione di una successione sedimentaria;
Elementi per definire la deformazione di un corpo roccioso.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
Applicare il metodo scientifico;
Risolvere problemi nelle scienze della natura e dell’ambiente;
Descrivere e classificare i corpi rocciosi in base alle unità di base;
Leggere una carta geologica.
Autonomia di giudizio
Lo studente sarà in grado di Inquadrare le conoscenze scientifiche e le competenze acquisite.
Abilità comunicative
Lo studente acquisirà:
Le necessarie abilità comunicative ed il linguaggio tecnico e scientifico;
L'abilità di trasmettere e divulgare informazioni su temi ambientali d’attualità.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Le lezioni si svolgono prevalentemente in aula attraverso la proiezione di slides in formato .ppt o .pdf. Sono previste esercitazioni in aula sui contenuti del corso ed escursioni sul terreno.
Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus. Il corso è English friendly: La docente fornisce su richiesta materiale didattico ed approfondimenti in lingua inglese.
Prerequisiti richiesti
Aver acquisito i concetti base di Tettonica delle Placche, conoscenza di minerali e rocce sedimentarie.
Frequenza lezioni
Contenuti del corso
Testi di riferimento
1. L. Trevisan, G. Giglia. Introduzione alla Geologia, Pacini Ed. 2003
2. Aubouin, J. et al. (1973) Compendio di geologia / J. Aubouin, R. Brousse ; edizione italiana a cura di F. Ippolito, B. D’argenio, T. Pescatore. Milano: Ambrosiana.
3. Nichols G. Sedimentology and Stratigraphy. Second Edition. Wiley-Blackwell
4. Appunti e dispense forniti dalla docente.
| Autore | Titolo | Editore | Anno | ISBN |
|---|---|---|---|---|
| Gary Nichols | Sedimentology and Stratigraphy 2e | Wiley-Backwell | 2009 | 9781405135924 |
| L. Trevisan, G. Giglia | Introduzione alla Geologia | Pacini Editore | 2003 | 8877814829 |
| J. Aobouin, R. Brousse; F. Ippolito, B. D'Argenio, T. Pescatore | Compendio di Geologia | Milano: Ambrosiana | 1973 |
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | La Scienza e il mondo in cui viviamo | 1,2 |
| 2 | Il record stratigrafico | 1,2,3 |
| 3 | Principi di stratigrafia | 1,2,3 |
| 4 | I limiti stratigrafici: passaggi orizzontali e verticali | 1,2,3 |
| 5 | Trasgressione e regressione | 1,2,3 |
| 6 | Le discordanze | 1,2,3 |
| 7 | Correlazione litologica e litostratigrafica | 1,2,3 |
| 8 | Successioni continue e discontinue | 1,2,3 |
| 9 | Unità biostratigrafiche | 1,2,3 |
| 10 | Le datazioni radiometriche e limiti | 1,2,3 |
| 11 | Scala del tempo geologico | 1,2,3 |
| 12 | Unità cronologiche e cronostratigrafiche | 1,2,3 |
| 13 | Elementi di tettonica: faglie e pieghe | 1,2 |
| 14 | Relazione tra giacitura degli strati e morfologia dei versanti | 4 |
| 15 | Carte e sezioni geologiche | 4 |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame comprende tre prove in itinere scritte e una prova di fine corso (scritto e orale). A prescindere dall’esito delle prove in itinere, i candidati potranno presentarsi alla prova finale. Il voto delle prove in itinere (valutazione da 6 a 10), se maggiore o uguale a 18/30, concorre alla formulazione del voto finale.
Il colloquio orale verte su tutti gli argomenti teorici e pratici trattati durante il corso. La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere.
A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. È possibile rivolgersi anche al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata — Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del proprio Dipartimento (https://www.cinap.unict.it/content/referenti).
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Descrivere i principi fondamentali della Stratigrafia. Illustrare il concetto di Trasgressione e Regressione. Illustrare il concetto di facies. Tipi di discordanza.