PETROGRAFIA CON ELEMENTI DI MINERALOGIA

Riconoscere, descrivere e classificare correttamente rocce e minerali attraverso un'analisi visiva mesoscopica dei campioni.

Declinati secondo i Descrittori di Dublino, questo corso contribuisce a far acquisire le seguenti competenze trasversali:

Conoscenza e capacità di comprensione

• Capacità di ragionamento induttivo e deduttivo.
• Capacità di schematizzare un fenomeno naturale in termini di grandezze fisiche scalari e vettoriali.
• Capacità di impostare un problema utilizzando opportune relazioni temporali fra processi petrogenetici in contesti geodinamici differenti e di risolverlo con metodi grafici, analitici o numerici.
• Capacità di riconoscere semplici elementi geometrici in campioni naturali di rocce, minerali, modellini tridimensionali, e di utilizzare strumentazione scientifica per effettuare prove sperimentali.
• Capacità di effettuare l'analisi statistica dei dati.
• Capacità di comprensione dei caratteri fisici dei minerali costituenti le rocce.

Capacità di applicare conoscenza

• Capacità di applicare le conoscenze acquisite per la descrizione degli affioramenti di rocce e minerali e delle strutture rilevate utilizzando con rigore il metodo scientifico.
• Capacità di individuare elementi di simmetria in modellini tridimensionali, raffigurare composizioni di rocce su diagrammi ternari.

Autonomia di giudizio

• Capacità di ragionamento critico.
• Capacità di individuare i metodi più appropriati per analizzare criticamente, interpretare ed elaborare i dati sperimentali.
• Capacità di individuare le previsioni di una teoria o di un modello.
• Capacità di valutare l'accuratezza delle misure, la sensibilità e selettività delle tecniche utilizzate.

Abilità comunicative

• Capacità di esporre oralmente, con proprietà di linguaggio e rigore terminologico, un argomento scientifico, illustrando motivazioni e risultati.
• Capacità di descrivere in forma scritta, con proprietà di linguaggio e rigore terminologico, un argomento scientifico,illustrandone motivazioni e risultati.

Il corso è erogato attraverso lezioni frontali ed esercitazioni in aula. Si prevede, se dovesse rendersi necessario, anche lamodalità a distanza sulla piattaforma Teams.

Informazioni per studenti con disabilità e/o DSA

A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale inmodo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze.

È possibile rivolgersi anche al docente referente

CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata - Servizi per le Disabilitàe/o i DSA) del nostro Dipartimento, Prof. Gabriele Lanzafame.

Esenzioni specifiche secondo il regolamento di Corso di Laurea vigente.

Nelle linee generali il corso intende introdurre gli studenti di Scienze Ambientali e Naturali alla comprensione del Sistema Terra attraverso lo studio dei processi petrogenetici fondamentali (magmatici, sedimentari e metamorfici) con l'ausilio del riconoscimento ottico mesoscopico dei minerali costituenti le rocce, e delle loro associazioni paragenetiche di equilibrio.

Argomenti delle lezioni frontali: 

PARTE 1°

Caratteri generali della struttura e della composizione della Terra. Ciclo delle rocce e processi petrogenetici. Le rocce e gli ambienti geodinamici. Definizione di minerale. Lo stato cristallino. Cristallografia morfologica: gli elementi di simmetria.Cristallografia strutturale: Da Hauy al reticolo cristallino. Le celle elementari. Il reticolo cristallino. Gruppi e sistemi cristallini. Cenni di cristallochimica: le celle elementari dei principali minerali costituenti le rocce, le soluzioni solide e il significato dei legami nelle strutture cristalline. Cenni di termodinamica delle rocce magmatiche e metamorfiche (diagrammi binari, diagrammi ternari). 

PARTE 2°

• Le rocce magmatiche: genesi, caratteristiche giaciturali, riconoscimento e classificazione (diagrammi QAPF e TAS). 
• Le rocce metamorfiche, genesi, caratteri giacituali, riconoscimento e classificazione (concetto di facies metamorfiche). 
• Le rocce sedimentarie, genesi, riconoscimento e classificazione. Rocce piroclastiche. Rocce evaporitiche.

1. Definizione di minerale;
2. Struttura interna della Terra;
3. Cosa sono le soluzioni solide di minerali;
4. Classificazione dei minerali;
5. I silicati;
6. I poliedrici  di coordinazione e le formule di struttura dei principali minerali;
7. Elementi di simmetria (centro, piani, assi di simmetria) e relativo riconoscimento sui modellini tridimensionali;
8. I processi petrogenetici (sedimentari, magmatici, metamorfici);
9. Riconoscimento mesoscopico campioni di minerali e classificazione delle rocce;
10. Concetti di base sulla cristallografia morfologica e strutturale: polimorfismo, isomorfismo e miscele isomorfe;
11. Le caratteristiche composizionali e strutturali dei silicati; 
12. Formula di struttura e composizione di alcune delle più diffuse famiglie di silicati; 
13. Cosa sono i magmi? Dove solidificano? Cos'è la viscosità e quali sono i fattori che controllano le sue variazioni?
14. Le modalità di cristallizzazione dei magmi. 
15. Le strutture, i minerali e la classificazione delle rocce magmatiche. 
16. Il processo metamorfico e i fattori che lo controllano. 
17. Le strutture più diffuse e la nomenclatura nelle rocce metamorfiche. Il grado metamorfico e concetti generali sulle facies metamorfiche. 
18. Il ciclo delle rocce. 
19. La struttura interna della Terra. 
20. Composizione petrologica degli involucri terrestri. 
21. Le rocce sedimentarie e i processi petrogenetici terrigeni, organogeni e chimici. 
22. Giaciture tipiche delle rocce in funzione della loro petrogenesi.